檔案清單
此特殊頁面顯示所有已上傳的檔案。
| 日期 | 名稱 | 縮圖 | 大小 | 使用者 | 描述 | 版本 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025年12月15日 (一) 09:10 | Gemini Generated Image crqldhcrqldhcrql.jpeg （檔案） |  |
338 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | 1 | |
| 2025年12月7日 (日) 11:23 | Apple-Watch-double-tap-photo-1080x675-1.jpg （檔案） |  |
100 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | Apple Double Tap | 1 |
| 2025年12月7日 (日) 11:20 | 61Jod9qYqEL.jpg （檔案） |  |
113 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | Sony PlayStation Access Controller | 1 |
| 2025年12月7日 (日) 11:17 | Aeron-images005-5a28dc77.jpeg （檔案） |  |
85 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | 1 | |
| 2025年12月7日 (日) 11:13 | Grip.webp （檔案） |  |
21 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | 1 | |
| 2025年10月17日 (五) 02:13 | 截圖 2025-10-17 10.03.58.png （檔案） |  |
6.71 MB | Skipclass（留言 | 貢獻） | = ESG循環經濟圖解說明 = 本圖呈現了ESG架構下的兩大系統： * '''生物循環（Biological Cycle）''' * '''工業循環（Technical Cycle）''' 其目的在於展示產品、能源與資源如何在兩種循環系統中回收再利用，以減少環境負擔並達到永續發展。 ---- == 🟢 生物循環（Biological Cycle） == 生物循環指的是「可再生資源」的自然循環，重點在於養分回歸自然、生態共存與能源再生。 === 每一層循環說明 === * '''種植／養殖：''' 起始階段，植物與動物吸收太陽能與養分，代表再生生產的起點。 * '''食品加工／零件製造商：''' 生物性資源被加工成食品、材料或零件（與工業循環共用階段）。 * '''消費者 → 收集 → 材料萃取：''' 使用後的生物材料（如廚餘、有機廢棄物）被回收，用於發酵或堆肥。 * '''沼氣發酵與堆肥 → 沼氣：''' 透過生物質能轉化為沼氣，作為再生能源（發電、供暖等）。 * '''養分回歸生物圈（Biosphere）：''' 經處理後… | 1 |
| 2025年10月3日 (五) 03:10 | Persona.png （檔案） |  |
2.12 MB | Skipclass（留言 | 貢獻） | == Persona 建立五步驟 == === Step 1：研究你的使用者 === * '''若已有使用者'''： ** 進行使用者訪談（建議至少 10–20 位） ** 發放問卷 ** 訪談前線人員（如業務、客服） ** 分析站內數據（如 Google Analytics 的跨裝置行為） 來源：Figma * '''若尚無使用者'''： ** 做市場研究（A/B 測試、焦點團體、訪談、問卷、網路資料蒐集） 來源：Figma --- === Step 2：分群（Identify audience segments） === * 從資料中找出 '''模式與共通點''' * 把需求相近的人分成幾個類別（例如：高壓專業者、全人健康愛好者、全職家長） * 可使用 '''腦力激盪版型''' 或 '''心智圖''' 進行整理 來源：Figma --- === Step 3：補齊背景（Gather background） === * 為每個潛在 Persona 補上關鍵欄位： ** 年齡 ** 教育與職涯背景 ** 收入… | 1 |
| 2025年10月3日 (五) 02:49 | XPL Worksheet Empathy-Map Fillable.png （檔案） |  |
304 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | = 同理心地圖（Empathy Map）填寫說明 = == 一、這張圖是什麼？ == 同理心地圖是一個工具，用來幫助我們「站在使用者角度」去思考。 它會把一個人在特定情境下的 **外在觀察、言行舉止、聽見的聲音、內心的想法與感受** 梳理出來，讓我們更清楚設計的脈絡。 圖上主要有以下區塊： * '''WHO / GOAL'''：要同理的人是誰？他在此情境下想達成什麼目標？ * '''SEE'''：他看到什麼？ * '''HEAR'''：他聽到什麼？ * '''SAY'''：他會說什麼（原話）？ * '''DO'''：他會做什麼（行為）？ * '''THINK & FEEL'''：他心裡在想什麼？感受到什麼？（包含痛點與渴望） == 二、填寫前要準備什麼？ == * '''人物角色 (Persona)'''：先確定一個清楚的角色（年齡、身分、背景）。 * '''情境與目標'''：定義他在什麼情境下、想完成什麼事情。 * '''素材證據'''： ** 訪談逐字稿（用來填 SAY）。 ** 觀察紀錄（用來填 DO、SEE）。 ** 政策、趨勢、文化背景（用… | 1 |
| 2025年9月26日 (五) 02:10 | 設計思考五步驟與雙鑽石設計架構流程.png （檔案） |  |
184 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | == 設計思考五階段與雙鑽石模型 == 這個模型結合了 '''史丹佛 d.school 的設計思考五階段''' 與 '''英國設計委員會（UK Design Council）的雙鑽石模型'''，說明了設計流程如何從問題探索到解決方案落地。 === 設計思考五階段（Stanford d.school 模型） === # '''同理（Empathize）''' : 透過觀察、訪談、沉浸式體驗去理解使用者的需求、情感與痛點。 : *目標：站在使用者角度，獲得深層洞察。* # '''定義（Define）''' : 將同理階段蒐集的資訊整理、歸納，清楚界定核心問題。 : *目標：從大量資訊中收斂，找出真正需要解決的設計挑戰。* # '''發想（Ideate）''' : 進行腦力激盪，提出多種可能的解決方案。 : *目標：透過發散思考，創造多元的創意選項。* # '''原型（Prototype）''' : 把想法轉換為可以測試的具體模型（草圖、3D 模型、數位模擬）。 : *目標：快速驗證可行性，並在過程中學習與修正。* # '''測試（Test）''… | 1 |
| 2025年9月26日 (五) 01:39 | Interaction-Design-Disciplines.png （檔案） |  |
464 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | == 互動設計的學科領域 == 互動設計（Interaction Design）是一門跨領域的綜合實踐，融合了設計、工程、社會科學與電腦科學等多方面的知識。以下將相關領域整理如下： === 工業設計（Industrial Design） === * 相關領域：機械工程、電機工程 * 設計重點：產品的外觀、機構、使用手感 * 與互動設計關聯：互動控制（Interactive Controls）、無所不在的運算（Ubiquitous Computing） === 人因與工效學（Human Factors & Ergonomics） === * 相關領域：哲學、認知科學、心理學、社會學 * 設計重點：使用者的行為模式、心理需求、可用性 * 與互動設計關聯：人機互動（HCI）、可用性工程（Usability Engineering） === 建築（Architecture） === * 相關領域：空間經驗、數位標示（Digital Signage）、互動環境、媒體裝置 * 設計重點：在物理空間中融入互動元素 * 與互動設計關聯：展場互動、公共環境中的數位體驗 === 資訊架構（In… | 1 |
| 2025年9月26日 (五) 01:29 | 未來年表.png （檔案） |  |
2.04 MB | Skipclass（留言 | 貢獻） | 此次所提示的「未來年表」，是一份將虛構的社會與技術變遷，從現在到2050年的時間序列加以整理的內容。透過「設計原型（Design Prototyping）」以及「科幻短篇小說」的情節與世界觀進行回溯推演（Backcasting）時所導出的事件，都被映射到這份「未來年表」之中。 https://www.sony.com/ja/SonyInfo/design/oneday2050/ | 1 |
| 2025年9月20日 (六) 17:53 | Image.png （檔案） |  |
185 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | A1海報製作範例示意圖 | 1 |
| 2025年9月18日 (四) 17:32 | Https---digital.pwc.at-wp-content-uploads-2025-01-design-thinking.png （檔案） |  |
850 KB | Skipclass（留言 | 貢獻） | 2 |
