「Course:114-1/設計脈絡與實踐」的修訂紀錄

2026年2月1日 (星期日)

• 目前前筆 13:412026年2月1日 (日) 13:41 Skipclass 留言 貢獻 43,178位元組 +32 Refactoring: Fixed link to 'Course:114-1/設計脈絡作業'
• 目前前筆 09:232026年2月1日 (日) 09:23 Skipclass 留言 貢獻 小 43,146位元組 0 Skipclass移動頁面11401設計脈絡與實踐至Course:114-1/設計脈絡與實踐：​Namespace Refactoring

2025年12月15日 (星期一)

• 目前前筆 09:122025年12月15日 (一) 09:12 Skipclass 留言 貢獻 43,146位元組 +146 →第11週｜創意發想 × 文化轉譯策略

2025年10月16日 (星期四)

• 目前前筆 08:022025年10月16日 (四) 08:02 Skipclass 留言 貢獻 43,000位元組 +41 →第7週｜人物誌建構 × 場域敘事
• 目前前筆 07:262025年10月16日 (四) 07:26 Skipclass 留言 貢獻 42,959位元組 +159 →第7週｜人物誌建構 × 場域敘事

2025年10月9日 (星期四)

• 目前前筆 07:252025年10月9日 (四) 07:25 Skipclass 留言 貢獻 42,800位元組 +76 →課程講義

2025年10月1日 (星期三)

• 目前前筆 13:222025年10月1日 (三) 13:22 Skipclass 留言 貢獻 42,724位元組 +67 →課程講義

2025年9月26日 (星期五)

• 目前前筆 09:552025年9月26日 (五) 09:55 Skipclass 留言 貢獻 42,657位元組 +64 無編輯摘要
• 目前前筆 02:352025年9月26日 (五) 02:35 Skipclass 留言 貢獻 42,593位元組 0 無編輯摘要
• 目前前筆 02:342025年9月26日 (五) 02:34 Skipclass 留言 貢獻 42,593位元組 +129 →設計脈絡與實踐課程說明
• 目前前筆 02:002025年9月26日 (五) 02:00 Skipclass 留言 貢獻 42,464位元組 0 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入
• 目前前筆 01:592025年9月26日 (五) 01:59 Skipclass 留言 貢獻 42,464位元組 −7 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入
• 目前前筆 01:582025年9月26日 (五) 01:58 Skipclass 留言 貢獻 42,471位元組 0 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入
• 目前前筆 01:572025年9月26日 (五) 01:57 Skipclass 留言 貢獻 42,471位元組 +126 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入

2025年9月22日 (星期一)

• 目前前筆 05:372025年9月22日 (一) 05:37 Skipclass 留言 貢獻 小 42,345位元組 0 Skipclass移動頁面設計脈絡與實踐至11401設計脈絡與實踐

2025年9月18日 (星期四)

• 目前前筆 17:002025年9月18日 (四) 17:00 Skipclass 留言 貢獻 42,345位元組 +57 無編輯摘要
• 目前前筆 07:202025年9月18日 (四) 07:20 Skipclass 留言 貢獻 42,288位元組 +1,845 無編輯摘要
• 目前前筆 07:152025年9月18日 (四) 07:15 Skipclass 留言 貢獻 40,443位元組 +1,860 →第16週｜展覽設計 × 成果整合
• 目前前筆 07:152025年9月18日 (四) 07:15 Skipclass 留言 貢獻 38,583位元組 +1,728 →第15週｜學習動機後測 × 模擬簡報
• 目前前筆 07:142025年9月18日 (四) 07:14 Skipclass 留言 貢獻 36,855位元組 +1,963 →第14週｜原型優化 × 設計論述撰寫
• 目前前筆 07:142025年9月18日 (四) 07:14 Skipclass 留言 貢獻 34,892位元組 +1,941 →第13週｜使用者測試 × 師生共訪
• 目前前筆 07:132025年9月18日 (四) 07:13 Skipclass 留言 貢獻 32,951位元組 +1,974 →第12週｜原型製作 I：情境模擬設計
• 目前前筆 07:132025年9月18日 (四) 07:13 Skipclass 留言 貢獻 30,977位元組 +1,862 →第11週｜創意發想 × 文化轉譯策略
• 目前前筆 07:122025年9月18日 (四) 07:12 Skipclass 留言 貢獻 29,115位元組 +2,082 →第10週｜期中簡報 II＋報告影片說明
• 目前前筆 07:122025年9月18日 (四) 07:12 Skipclass 留言 貢獻 27,033位元組 +1,873 →第9週｜POV × HMW問題定義
• 目前前筆 07:112025年9月18日 (四) 07:11 Skipclass 留言 貢獻 25,160位元組 +1,858 →第8週｜訪談設計 × 文化痛點挖掘
• 目前前筆 07:112025年9月18日 (四) 07:11 Skipclass 留言 貢獻 23,302位元組 +1,969 →第7週｜人物誌建構 × 場域敘事
• 目前前筆 07:102025年9月18日 (四) 07:10 Skipclass 留言 貢獻 21,333位元組 +1,862 →第6週｜問卷設計 × 文化假設驗證
• 目前前筆 07:102025年9月18日 (四) 07:10 Skipclass 留言 貢獻 19,471位元組 +1,878 →第5週｜實地觀察 I：文化紀錄實作
• 目前前筆 07:092025年9月18日 (四) 07:09 Skipclass 留言 貢獻 17,593位元組 +1,989 →第4週｜小組簡報 I：觀察提案彙報
• 目前前筆 07:082025年9月18日 (四) 07:08 Skipclass 留言 貢獻 15,604位元組 +2,145 →第3週｜觀察法教學 × 紀錄表設計
• 目前前筆 07:082025年9月18日 (四) 07:08 Skipclass 留言 貢獻 13,459位元組 +1,971 →第2週｜文化案例導讀 × 學習動機前測
• 目前前筆 07:072025年9月18日 (四) 07:07 Skipclass 留言 貢獻 11,488位元組 +1,940 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入
• 目前前筆 07:062025年9月18日 (四) 07:06 Skipclass 留言 貢獻 9,548位元組 +1 →第18週｜期末發表 II（第5–8組）＋反思與論文構想
• 目前前筆 07:062025年9月18日 (四) 07:06 Skipclass 留言 貢獻 9,547位元組 0 →第17週｜期末發表 I（第1–4組）＋影片繳交
• 目前前筆 07:052025年9月18日 (四) 07:05 Skipclass 留言 貢獻 9,547位元組 +2,252 →每週進度

2025年7月31日 (星期四)

• 目前前筆 10:102025年7月31日 (四) 10:10 Skipclass 留言 貢獻 7,295位元組 +54 →第1週｜課程導論與平鎮文化導入
• 目前前筆 10:072025年7月31日 (四) 10:07 Skipclass 留言 貢獻 7,241位元組 +1,712 無編輯摘要
• 目前前筆 06:332025年7月31日 (四) 06:33 Skipclass 留言 貢獻 5,529位元組 −179 無編輯摘要

2025年7月30日 (星期三)

• 目前前筆 17:142025年7月30日 (三) 17:14 Skipclass 留言 貢獻 5,708位元組 +2,416 無編輯摘要
• 目前前筆 17:112025年7月30日 (三) 17:11 Skipclass 留言 貢獻 3,292位元組 +1,477 無編輯摘要
• 目前前筆 17:072025年7月30日 (三) 17:07 Skipclass 留言 貢獻 1,815位元組 +1,356 →設計脈絡與實踐課程說明
• 目前前筆 17:012025年7月30日 (三) 17:01 Skipclass 留言 貢獻 459位元組 +459 建立內容為「=設計脈絡與實踐課程說明= 本課程為設計思考課程的前導進階版，聚焦於設計思考前三階段：同理（Empathize）、定義（Define）、發想（Ideate）。學生將透過實地觀察與文化脈絡分析，建立對設計對象的理解與同理，學習將模糊問題精確定義，並進行具有文化敏感性的創意發想。課程成果將為後續設計思考課程（如原型與測試階段）打下深層基礎。」的新頁面