「Course:114-2/使用者經驗」:修訂間差異
外觀
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== 課程概述 Course Overview == | == 課程概述 Course Overview == | ||
本課程以'''「咖啡機」'''為主題,重點在於'''使用者經驗 (UX) 研究'''與'''互動邏輯驗證'''。 | 本課程以'''「咖啡機」'''為主題,重點在於'''使用者經驗 (UX) 研究'''與'''互動邏輯驗證'''。 | ||
我們將結合 | 我們將結合'''快速視覺溝通 (Visual Communication)''' 技巧,並透過'''低保真草模 (Low-Fi Prototypes)''' 進行易用性測試。 | ||
注意:本課程不需製作精細外觀模型 (做很醜也沒關係),重點在於驗證「好不好用」,而非「好不好看」。 | 注意:本課程不需製作精細外觀模型 (做很醜也沒關係),重點在於驗證「好不好用」,而非「好不好看」。 | ||
'''指定工具''': | '''指定工具''': | ||
'' ''' | '' '''視覺溝通''':手繪草圖、Procreate/Photoshop | ||
'' '''協作分析''':Miro | '' '''協作分析''':Miro | ||
* '''原型製作''':紙板、Figma | * '''原型製作''':紙板、Figma | ||
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== 教學目標 Objectives == | == 教學目標 Objectives == | ||
# '''UX 研究''':熟悉訪談、使用者旅程圖、易用性測試等研究方法。 | # '''UX 研究''':熟悉訪談、使用者旅程圖、易用性測試等研究方法。 | ||
# ''' | # '''視覺溝通''':運用手繪或數位工具產出情境圖,輔助溝通。 | ||
# '''原型驗證''':製作可互動的紙板草模,模擬真實操作流程。 | # '''原型驗證''':製作可互動的紙板草模,模擬真實操作流程。 | ||
# '''數據分析''':學習分析測試數據,提出具備邏輯的設計建議。 | # '''數據分析''':學習分析測試數據,提出具備邏輯的設計建議。 | ||
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=== 第二階段 | === 第二階段:視覺化與概念測試 (Ideate & Concept Test) === | ||
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| 第 5 週 || 草圖與故事板 || 發想解決方案,繪製手繪草圖與使用情境故事板 (Storyboard)。 | | 第 5 週 || 草圖與故事板 || 發想解決方案,繪製手繪草圖與使用情境故事板 (Storyboard)。 | ||
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| 第 6 週 || | | 第 6 週 || 產品視覺化實作 || 將草圖轉化為精細產品渲染圖,建立產品願景。 | ||
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| 第 7 週 || 情境敘事設計 || 製作概念說明卡,結合 | | 第 7 週 || 情境敘事設計 || 製作概念說明卡,結合情境故事,準備進行測試。 | ||
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| 第 14 週 || 易用性測試 (Usability Testing) || 邀請外部使用者實際操作草模,記錄任務完成率與操作挫折點。 | | 第 14 週 || 易用性測試 (Usability Testing) || 邀請外部使用者實際操作草模,記錄任務完成率與操作挫折點。 | ||
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| 第 15 週 || 數據分析與洞察 || 對比「看 | | 第 15 週 || 數據分析與洞察 || 對比「看圖」與「用草模」的使用者回饋差異,分析原因。 | ||
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| 第 16 週 || UX 研究報告製作 || 彙整研究數據,製作圖表與改善建議報告。 | | 第 16 週 || UX 研究報告製作 || 彙整研究數據,製作圖表與改善建議報告。 | ||
於 2026年2月19日 (四) 17:21 的修訂
使用者經驗 (User Experience) - 114-2
課程概述 Course Overview
本課程以「咖啡機」為主題,重點在於使用者經驗 (UX) 研究與互動邏輯驗證。 我們將結合快速視覺溝通 (Visual Communication) 技巧,並透過低保真草模 (Low-Fi Prototypes) 進行易用性測試。 注意:本課程不需製作精細外觀模型 (做很醜也沒關係),重點在於驗證「好不好用」,而非「好不好看」。
指定工具: 視覺溝通:手繪草圖、Procreate/Photoshop 協作分析:Miro
- 原型製作:紙板、Figma
教學目標 Objectives
- UX 研究:熟悉訪談、使用者旅程圖、易用性測試等研究方法。
- 視覺溝通:運用手繪或數位工具產出情境圖,輔助溝通。
- 原型驗證:製作可互動的紙板草模,模擬真實操作流程。
- 數據分析:學習分析測試數據,提出具備邏輯的設計建議。
課程進度 Schedule
第一階段:發現問題 (Discover & Define)
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第 1 週 | 課程導論與分組 | 介紹 UX 基本觀念、確認分組與研究主題。 |
| 第 2 週 | 現況競品 UX 分析 | 分析市售咖啡機操作流程,繪製「使用者旅程圖 (User Journey Map)」,找出痛點。 |
| 第 3 週 | 「拆一台真的咖啡機」操作邏輯解構 | 拆解機器了解運作原理,繪製「操作流程圖 (User Flow)」。 |
| 第 4 週 | 脈絡訪查 (Contextual Inquiry) | 實地觀察使用者如何操作咖啡機,紀錄環境限制與真實行為。 |
第二階段:視覺化與概念測試 (Ideate & Concept Test)
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第 5 週 | 草圖與故事板 | 發想解決方案,繪製手繪草圖與使用情境故事板 (Storyboard)。 |
| 第 6 週 | 產品視覺化實作 | 將草圖轉化為精細產品渲染圖,建立產品願景。 |
| 第 7 週 | 情境敘事設計 | 製作概念說明卡,結合情境故事,準備進行測試。 |
| 第 8 週 | 概念測試 (Concept Testing) | 帶著概念圖訪談使用者,驗證設計概念是否具備吸引力與易理解性。 |
第三階段:互動原型製作 (Interaction Prototyping)
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第 9 週 | 期中提報 | 發表前期研究洞察與設計概念。 |
| 第 10 週 | 低保真草模製作 (Low-Fi Mockup) | 使用紙板製作 1:1 模型,模擬「物理操作」與「空間尺寸」。 |
| 第 11 週 | 介面與流程整合 | 製作按鈕或螢幕介面 (Figma/紙本),貼於草模上,確認操作邏輯連貫性。 |
| 第 12 週 | 奧茲國巫師法 (Wizard of Oz) | 演練測試劇本,學習人工模擬機器運作回饋。 |
| 第 13 週 | 啟發式評估 (Heuristic Evaluation) | 組間互評,檢查草模是否存在明顯的操作邏輯漏洞。 |
第四階段:驗證與總結 (Validation & Deliver)
| 週次 | 主題 | 內容 |
|---|---|---|
| 第 14 週 | 易用性測試 (Usability Testing) | 邀請外部使用者實際操作草模,記錄任務完成率與操作挫折點。 |
| 第 15 週 | 數據分析與洞察 | 對比「看圖」與「用草模」的使用者回饋差異,分析原因。 |
| 第 16 週 | UX 研究報告製作 | 彙整研究數據,製作圖表與改善建議報告。 |
| 第 17 週 | 期末成果發表 | 口頭發表完整 UX 研究歷程與發現。 |
| 第 18 週 | 課程總結 | 繳交數位檔案與個人反思心得。 |