About:找老師策略
沒問題。根據您的需求，我將「找指導教授」的面談準備清單，依據學生的**企圖心**與**目標**拆分為兩條不同的路徑。
這樣您可以根據自己組別的定位，選擇適合的策略去跟老師談。
---
- 📍 路徑一：國科會戰士 (目標：爭取官方候選組)
- 適用對象：** 想拿 **$48,000 助學金**、想推甄研究所、想做深度研究、不怕寒假寫計畫書的組別。
[cite_start]**戰略目標：** 在「比稿 (Pitch)」中獲勝，搶下老師手上僅有的 2 個名額 [cite: 11]。
- 💼 必備武器 (The Pitch Deck)
1. **完整的一頁企劃書 (One-pager)：**
* [cite_start]**學術價值 (The Gap)：** 引用文獻或數據，證明市面上的產品都有缺陷，而你們能補足這個「研究缺口」 [cite: 201]。 * [cite_start]**明確的研究目的：** 具體列出 3 點目標（如：建構...系統、驗證...成效） [cite: 187]。
2. **展現寫作決心：**
* [cite_start]明確告知老師：「我們願意在寒假投入時間撰寫 **C801 計畫書**，並在 2/28 前完成上傳。」 [cite: 55]。
3. **利益分配共識：**
* [cite_start]主動告知：「我們組內已經談好，若獲得 $48,000 助學金，將全額充公（或依比例分配），不會有糾紛。」這會讓老師非常放心 [cite: 266]。
---
- 📍 路徑二：穩紮穩打型 (目標：一般專題組)
- 適用對象：** 目標是順利畢業、參加免費競賽 (TISDC/Dyson)、專注於實作而非學術理論的組別。
- 戰略目標：** 證明你們「會做事、不擺爛、能準時產出」，讓老師願意收你們為徒。
- 🛠️ 必備武器 (The Execution Plan)
1. **基礎構想圖 (Sketch)：**
* 不用太高深的理論，但要有一張清楚的草圖或流程圖，告訴老師：「我們想做這個，這是大概的樣子。」
2. **可行性評估 (Feasibility)：**
* **技能盤點：** 誠實列出組員會什麼（如：Figma, Arduino, 影片剪輯）。 * **學習計畫：** 對於不會的技術（如：後端資料庫），你們打算怎麼解決？（自學？找外援？）。重點是證明你們做得出來，不會最後開天窗。
3. **參賽承諾：**
* [cite_start]雖然不投國科會，但承諾會參加系上規定的 **TISDC (台灣國際學生設計賽)** 或 **金點新秀** [cite: 40, 50]。
---
- 🤝 共同必備 (無論哪一組都要準備)
不管你們選哪條路，以下三點是找老師的**基本禮儀與門檻**：
1. **確定軌道 (Track Selection)：**
* [cite_start]明確告知老師你們是 **Track A (實體)** 還是 **Track B (數位)** [cite: 10]，這影響老師判斷實驗室資源是否足夠。
2. **人員名單 (The Team)：**
* [cite_start]確認組員名單 (1-3人)，嚴禁跨部別 [cite: 9]。 * 指定一位 **PM (聯絡人)**，讓老師知道以後要找誰盯進度。
3. **帶上「專題指導同意書」：**
* [cite_start]這是 Phase 0 的行政死線 (1/16 截止) [cite: 331]。 * [cite_start]表單上會有選項讓你們勾選是「官方候選」還是「一般專題」 [cite: 330]。
---
- 💡 總結：跟老師說什麼？
- **如果你是路徑一 (國科會)：**
> 「老師，我們發現 [某個嚴重問題]，目前市面上的解法有 [缺陷]。我們想用 [技術/設計] 來解決，並希望能爭取成為您的**官方候選組**，挑戰國科會計畫。我們已經協調好寒假時間與獎金分配。」
- **如果你是路徑二 (一般組)：**
> 「老師，我們對 [某個主題] 很有興趣，預計會走 **Track [A/B]**。雖然我們這次不申請國科會，但我們目標是做出完整的作品參加 **TISDC** 與 **新一代**。這是我們的初步構想與分工，希望能請老師指導。」