互動設計 (Interaction Design) - 114-2
上課時間:週五 09:10 - 12:00
課程概述 Course Overview
本課程核心為「具身認知與情感實體轉譯」。
透過「黑盒子」專案,將產品設計思維與軟硬體整合技能結合,並以具身認知理論為框架,研究抽象情感如何被實體互動元素有效轉譯。
專案模式:2 人一組,嚴格預算限定 (每組約 NT$1,000)。
教學目標 Objectives
- 專案模式:2人一組協作,在有限資源下進行高效的技術與設計分工。
- 核心技術:使用 VS Code 進行 Arduino 程式設計,掌握基礎電路與焊接,並運用 3D 建模與列印製作產品外殼。
- 學術理論:以具身認知 (Embodied Cognition) 為框架,將抽象情感轉譯為實體輸出 (聲音、震動、光線、動作等)。
- 期末專案:完成一個能傳遞「感受」的「黑盒子」,並進行使用者盲測與訪談,作為學術報告的實證依據。
課程進度 Schedule
階段一:基礎建構與專業工具鏈
| 週次 |
研究主題 |
實踐內容
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| 第 1 週 (03/07) |
課程基礎與專業工具入門 |
課程介紹 (軟硬體整合與設計趨勢)。分組與自我效能前測。基礎電路概念、萬用電表操作與焊接練習。
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| 第 2 週 (03/14) |
VS Code 環境配置與基礎程式設計 |
安裝配置 VS Code。撰寫第一個閃爍 LED 程式。填寫「工具學習負荷簡表」。
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| 第 3 週 (03/21) |
感測器輸入與運動控制 |
常用感測器原理 (光敏、按鈕)。使用 VS Code 序列埠監控除錯。驅動伺服馬達、直流馬達 (PWM)。
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| 第 4 週 (03/28) 教師公出 |
感測器應用深化 (自習/非同步) |
進階感測器讀取與馬達控制邏輯優化。
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| 第 5 週 (04/04) 兒童節/清明連假 |
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| 第 6 週 (04/11) |
使用者需求分析、情感啟動與 3D 建模入門 |
選定目標使用者和核心情感 (Affective State)。撰寫模組化函式。基礎 3D 建模簡介。
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階段二:設計思維與概念轉譯
| 週次 |
研究主題 |
實踐內容
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| 第 7 週 (04/18) |
情感的具身轉譯理論與設計 |
講解具身認知理論。將抽象情感分解為實體屬性。交付情感轉譯報告草稿。
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| 第 8 週 (04/25) |
中期設計簡報與技術可行性驗證 |
簡報情感轉譯邏輯與元件清單。教師進行技術可行性審核。
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| 第 9 週 (05/02) 北商期中考週 / 勞動節 |
黑盒子外觀設計、3D 建模與測試 |
極簡美學與手持感設計。設計外殼幾何框架與內部固定結構。首版 3D 列印與硬體堆疊測試 (驗證公差)。
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| 第 10 週 (05/09) |
程式整合與進階邏輯 |
運用狀態機管理複雜互動流程,優化程式碼結構。
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| 第 11 週 (05/16) |
LLM/網路整合 (進階選修) |
使用 ESP 板對接外部 API,實現複雜情感輸出。
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階段三:產品實踐、實證與學術報告
| 週次 |
研究主題 |
實踐內容
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| 第 12 週 (05/23) |
使用者盲測工具與報告準備 |
準備盲測問卷 (含 TAM 模型後測) 與訪談腳本。
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| 第 13 週 (05/30) |
使用者體驗盲測與訪談記錄 |
邀請 3-5 位同學進行盲測。記錄量化數據 (感受標籤) 與定性數據 (身體感受描述)。
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| 第 14 週 (06/06) |
最終組裝與預演 I |
產品精緻化組裝與測試調試。填寫效能後測問卷。
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| 第 15 週 (06/13) |
最終組裝與預演 II |
最終調試與報告彙整。
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| 第 16 週 (06/20) 端午節 |
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| 第 17 週 (06/27) |
學術報告撰寫與總結 |
將盲測數據納入學術報告「實證評估」章節。準備期末展示。
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| 第 18 週 (07/04) |
期末產品展示 (Demo Day) 與學術總結 |
實體展示。闡述設計動機與具身轉譯邏輯。展示盲測數據。
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作業規劃 Assignments
| 週次 |
作業名稱 |
類型 |
截止日
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| 第 8 週 |
中期設計簡報 |
presentation |
2026-04-25
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| 第 13 週 |
使用者盲測與訪談記錄 |
report |
2026-05-30
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| 第 18 週 |
期末產品展示與學術報告 |
demo+report |
2026-07-04
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