Course:115-1/設計思考/交付物規格
課程主頁點名的每一份交付物，這裡一張一張說清楚：長什麼樣、要填哪些欄、填好是什麼樣子、怎麼做、做到什麼程度算過、下一站誰會用它、AI 可以幫什麼。全部用同一個示範專案貫穿。格式對齊同學期脈絡設計課的規格卡。
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Miro 板規則（全學期）
- 每組一個 Miro 板，全學期用同一個，用 frame 分區：M0、M1、M2、M3、M4、M5、M6、Crit 牆、日誌
- 第 1 週開板，把老師加為可編輯（email 課堂公布），板子連結寫在團隊公約與學習日誌第一則。沒交連結視同沒分組
- 便利貼、輪、地圖、矩陣、卡片、發想池一律在板上做，可以先用紙，但當天搬上 Miro，交付以 Miro 版為準
- 每份交付末段附板子連結與該站 frame 連結，老師 desk crit 直接看板子、用留言回饋
- Miro 內建的 AI 分群與 AI 摘要不准用在發想、人物誌、世界觀的第一輪，那是先人再 AI 的規則
- 板子是過程證據，舊 frame 不准刪，要改就複製 frame 再改，pivot 在板上看得見
示範專案：2050 呼吸配額。所有範例都來自同一個虛構專案，讓你們看到從訊號到產品的一整條線。它只是示範，不是標準答案，你們的世界要從自己查到的訊號長出來。範例裡的出處請自行回原始來源確認，這門課的規則是查證過才能寫進報告。
M0 裝備（第 1–2 週（9/7–9/18））
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 日常用品脈絡拆解表 |
| 2 | 團隊公約 |
| 3 | 學習日誌 |
1. 日常用品脈絡拆解表
形式與篇幅：Miro 板 M0 frame 的表格，一頁。
要回答什麼：挑一個每天在用的東西，寫出它靠哪些隱形的支持才能運作，拔掉一個看看會怎樣，最後找出摩擦點。這是整學期看脈絡的眼睛。
欄位
- 物件：一個你每天都碰到的東西
- 隱形的支持至少五條，每條標註維度：物理環境與基礎設施／社會與文化／政策與制度／個人行為與認知
- 拔掉一個會怎樣：兩個「如果⋯」極端情境
- 摩擦點至少一個：現有脈絡裡哪兩個東西在打架
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
物件：悠遊卡 隱形的支持 1. 穩定的電力（物理）2. 感應閘門與讀卡機遍布（物理）3. 儲值系統與銀行清算（制度）4. 大眾運輸網夠密（物理）5. 大家習慣嗶一下不看餘額（行為）6. 政府允許小額電子支付免實名（制度） 拔掉一個會怎樣 如果全台停電三天：卡片瞬間變塑膠片，現金重新變成硬通貨，沒帶現金的人寸步難行 如果 2050 每筆消費都要連到個人碳帳戶：嗶一下不只扣錢也扣配額，搭車前你會先看今天還剩多少 摩擦點：方便性（行為）與可追蹤性（制度）在打架，越方便越被看見
怎麼做
- 每人各挑一個今天摸過的東西，先不討論，各自寫五條隱形支持（15 分鐘）
- 全組挑一個最有意思的，把五條依四個維度標色（10 分鐘）
- 寫兩個「如果⋯」極端情境，一個拔掉物理支持、一個拔掉制度支持（15 分鐘）
- 找摩擦點：哪兩條支持在打架，寫成一句（10 分鐘）
- 當堂用三種句首互評一輪，練 crit 協定
驗收標準
- ☐ 隱形支持五條以上且四個維度至少各一條
- ☐ 兩個「如果⋯」都有具體畫面
- ☐ 摩擦點寫成一句而不是一個詞
- ☐ 不是產品介紹
提醒：不要寫成產品介紹，寫它「靠什麼活著」。拆得夠細，M1 找訊號時你就知道該往哪看。
下一站誰用它：M1 微弱訊號卡：你會知道「隱形支持」正在被哪些訊號動搖。M2 脈絡地圖：四個維度就是地圖的四個構面。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 列「這個東西還靠什麼」當第二輪補漏，第一輪五條要自己寫。
2. 團隊公約
形式與篇幅：一頁文件，全組簽名，一頁。
要回答什麼：分組當天簽。公約本身不會讓成果變好，但會讓溝通、投入與團隊信心變好，衝突發生時有東西可以回頭看。
欄位
- 組名、成員、聯絡方式、回覆時限（例如 24 小時內）
- 角色怎麼輪：每個里程碑換一次主持與記錄
- 意見不合怎麼決定：投票、主持人裁決、還是找老師
- 缺席與遲交怎麼處理：先講好，不要到時候吵
- AI 使用分工：誰負責寫每份交付的揭露段
- 學習日誌由誰維護、每週何時寫
- Miro 板連結：老師已加為可編輯，九個 frame 已建
- 全員簽名與日期
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
組名：配額組 成員：家豪、雅婷、承翰、佩珊、宇軒 回覆時限：Discord 24 小時內已讀必回，超過視同同意多數決 角色輪替：每個里程碑換主持（帶討論、盯進度）與記錄（寫學習日誌） 決策：先討論十分鐘，沒共識就舉手表決，平手主持人決定 缺席：事前說可以，事後補該做的部分；無故缺席兩次全組跟老師談 AI 分工：每份交付的揭露段由當站記錄負責寫，其他人補自己用了什麼 Miro：miro.com/app/board/（略），老師 9/14 已加入 簽名：（五人）2026-09-14
怎麼做
- 分組當天最後 30 分鐘做，老師給底稿
- 逐條填具體的數字與人名，講不出數字的那條再討論
- 全員簽名拍照上傳學習日誌第一則
驗收標準
- ☐ 每條有具體數字或人名
- ☐ 有 AI 使用分工
- ☐ Miro 板已開、老師已加入、連結在公約上
- ☐ 全員簽名與日期
提醒：公約要具體到「幾小時內」「幾次」，寫「大家要互相尊重」沒有用。
下一站誰用它：M2 末、M4 末的同儕互評對照這份；期末個人分數微調時老師拿它來看。
AI 可以幫什麼：不適用。
3. 學習日誌
形式與篇幅：Miro 板「日誌」frame，每週一張卡片（另存文件也可以，但板上要有），每週三句。
要回答什麼：整學期的過程證據，期末佔兩成。每週三句，換方向要多記一條 pivot。改方向不扣分，藏起來才扣分。
欄位
- 週次與日期
- 我們改了什麼
- 為什麼改
- 下週要試什麼
- pivot（如果有）：原本是什麼、改成什麼、觸發原因
- 本週 AI 用在哪（一句）
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
第 4 週 9/28–10/2 改了什麼：把原本的五個訊號砍掉兩個，因為查不到可信出處，換成「印度德里霧霾季停課」與「芬蘭 Lahti 個人碳交易試辦」 為什麼：desk crit 被問「這個訊號的來源是誰」接不下去 下週試什麼：兩張未來輪畫完，找交叉影響 pivot：原本主軸是「水配額」，改成「空氣配額」，觸發原因是空氣的訊號比水多而且更近 AI：用來整理訊號的分類，出處全部自己回原始網頁確認過
怎麼做
- 每週最後一次討論結束前 10 分鐘全組一起寫三句
- 換方向當天就補 pivot，不要等週末
- desk crit 前老師會先讀，所以要在上課前寫完
驗收標準
- ☐ 每週都有一則，沒有跳週
- ☐ 每則有「為什麼改」
- ☐ pivot 有原本、改成、觸發原因三項
- ☐ 有 AI 用在哪那一句
提醒：三句寫不滿沒關係，重點是每週都有，而且要記到「為什麼」。
下一站誰用它：M3 設計研究報告的「學習日誌摘要與 pivot」、M6 期末報告附錄、期末過程證據 20%。
AI 可以幫什麼：不適用。日誌是你們自己的話。
M1 世界（第 3–5 週（9/21–10/9），第 5 週課堂確認）
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 微弱訊號卡 |
| 2 | 未來輪 |
| 3 | 四種未來 |
| 4 | 2050 未來世界設定表 |
1. 微弱訊號卡
形式與篇幅：Miro 板 M1 frame，每個訊號一張卡片，至少五張，每張半頁。
要回答什麼：推演的原料。每個訊號都要有真實出處，這是整門課最硬的規則，沒有出處的訊號不算訊號。
欄位
- 訊號一句話：正在發生但還不普及的現象
- STEEP 類別：社會／科技／經濟／環境／政治
- 出處：可點的連結或出版品名稱加日期，要能讓別人查到
- 現在多普及：1（實驗室）到 5（快變主流）
- 為什麼可能顛覆：如果二十年後變成常態，動到什麼
- 可能跟哪個訊號碰撞
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
訊號：芬蘭 Lahti 市試辦個人碳交易 app，市民搭公車走路可以賺碳額度換咖啡 類別：經濟、政策 出處：Lahti CitiCAP 計畫官方頁與歐盟 UIA 結案報告（2019–2021），自行回原網頁確認 普及度：2 為什麼可能顛覆：碳從「國家的事」變成「你今天還剩多少」，個人的每個移動都有價格 可能碰撞：跟「霧霾季停課」碰在一起會變成呼吸也要配額嗎
怎麼做
- 每人負責一個 STEEP 方向找兩個訊號，出處要能點開（1 小時，課外）
- 回原始來源確認日期與內容，截圖存檔（30 分鐘）
- 全組把十張攤開，砍掉查不到出處的，留至少五張跨領域（30 分鐘）
- 每張寫「為什麼可能顛覆」與「可能跟誰碰撞」
驗收標準
- ☐ 至少五張且跨三個以上 STEEP 類別
- ☐ 每張有可查證的出處與日期
- ☐ 普及度有評分
- ☐ desk crit 抽問「來源是誰」答得出來
提醒：五張卡要跨領域，不要五張都是科技。iPhone 剛出來時多數人說沒鍵盤不能用，去找現在被看衰的東西。
下一站誰用它：未來輪（挑兩張當中心）、2050 世界設定表（每條設定都要指回一張卡）、M3 設計研究報告第一節。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 列候選現象，但每一條都要自己回原始網頁查證後才算訊號，AI 給的出處常是假的。
2. 未來輪
形式與篇幅：Miro 板 M1 frame，兩個訊號各畫一張，每張一個 frame。
要回答什麼：把一個訊號放中心，往外推一階後果，再推二階後果。推到二階才會看到意想不到的地方，兩張輪疊起來就是交叉影響。
欄位
- 中心：訊號一句話
- 一階後果至少五個，各標 STEEP
- 每個一階後果推兩個二階後果
- 反作用力：哪些後果會引來反抗或修正
- 交叉影響：兩張輪重疊或衝突的地方圈起來
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
中心：個人碳配額 app 普及 一階：①通勤方式被定價（經濟）②政府拿到每個人的移動資料（政治）③低收入者賣配額給高收入者（社會）④出現配額黑市（經濟）⑤空氣品質差的日子配額變貴（環境） 二階（從③）：出現「配額仲介」職業／窮人為了賣配額減少出門，健康變差 二階（從⑤）：呼吸乾淨空氣本身開始被計價／戶外工作者成為配額最貴的一群 反作用力：隱私訴訟、宗教團體反對把呼吸定價 交叉影響：跟「霧霾季停課」那張輪重疊在「戶外活動被定價」，這裡就是我們的 2050
怎麼做
- 挑兩張最可能碰撞的訊號卡，各畫一張（各 30 分鐘）
- 一階後果先求量，五個以上各標 STEEP
- 每個一階再推兩個二階，二階才會出現讓人倒抽一口氣的東西
- 把兩張輪疊起來，重疊或衝突的地方圈出來，那就是交叉影響
驗收標準
- ☐ 兩張輪
- ☐ 一階五個以上、各有二階
- ☐ 有反作用力
- ☐ 有標出交叉影響
提醒：一階通常很無聊，二階才會出現讓你倒抽一口氣的東西，不要在一階停下來。
下一站誰用它：四種未來（四段都從交叉影響長出來）、2050 世界設定表。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 補二階後果當第二輪，第一輪自己推。AI 推的後果通常很乖，你們要找的是不乖的那個。
3. 四種未來
形式與篇幅：四段文字，每段約 200 字，共四段。
要回答什麼：用四個原型各寫一版 2050，再選一種深化。只推一種未來的組幾乎都不自覺地寫成末日，先逼自己寫四種，選的時候才知道自己在選什麼。
欄位
- 持續成長：趨勢一路長上去會怎樣
- 崩潰：系統撐不住會怎樣
- 紀律：社會用規則硬撐會怎樣
- 轉型：出現完全不同的活法會怎樣
- 每段都要有日常生活的畫面，不能只寫制度
- 選定哪一種與理由（三句）
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
紀律（選定）：2050 年台北，空氣品質分級管制成為日常。每人每月有基本呼吸配額，超過的戶外時間要用配額換。早上七點，林家豪看一眼手環，配額剩一成，今天是面試日，他決定不搭捷運改走地下街，因為地下街不計配額。街上戴著過濾面罩的人比不戴的多，面罩的顏色標示配額等級，一眼就看得出誰是誰。政府說這是共體時艱，黑市說這是新的階級。 持續成長（一句）：淨化科技普及，空氣變乾淨但每個人身上都是感測器 崩潰（一句）：配額系統當機三天，城市回到誰有錢誰買氧氣 轉型（一句）：社區自建空氣共享圈，配額不再是個人的 選定理由：紀律版最貼近現在的訊號（配額 app 加霧霾管制都已經存在），最小改寫就成立，而且灰色地帶最多
怎麼做
- 四個人各認領一種原型，各寫 200 字，不討論（30 分鐘）
- 輪流唸，其他人用三種句首回饋（20 分鐘）
- 選一種深化，寫三句理由，另外三種各留一句摘要
驗收標準
- ☐ 四段都有日常生活的畫面而不只是制度
- ☐ 四段真的不同，不是同一個末日換說法
- ☐ 有選定理由三句
- ☐ 被選的那一段能通過最小改寫檢查
提醒：四段裡總有一段你寫不下去，那段通常最值得寫，因為它在你的盲區。
下一站誰用它：2050 未來世界設定表（從選定的那一種展開）、M3 設計研究報告「四種未來摘要」。
AI 可以幫什麼：寫完四段之後可以請 AI 扮演反對者問「這一段哪裡不合理」，不能請 AI 代寫任一段。
4. 2050 未來世界設定表
形式與篇幅：Miro 板 M1 frame 的表格（另存文件放進報告），一到兩頁。
要回答什麼：世界觀的落地文件，之後每一站都要回來對它。好的設定要內在邏輯一致、有灰色地帶、有日常生活感。
欄位
- 世界名稱一句話
- 社會／科技／經濟／環境／政治五構面各三到五條，每條註明從哪個訊號推來
- 資源從哪裡來、廢棄物往哪裡去
- 灰色地帶：為了解決什麼，製造了什麼新問題
- 日常生活感：這裡的人早上醒來要面對什麼
- 最小改寫：這個世界只改了現在的什麼，其他都跟今天一樣
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
世界名稱：呼吸有價的城市（2050 台北） 社會：面罩顏色成為階級標記（訊號：Lahti 碳額度可交易）／戶外工作者工會興起（訊號：德里霧霾停課） 科技：手環即時計算配額，地下街與室內空間裝有空氣結算閘門（訊號：悠遊卡感應網） 經濟：配額可交易，出現仲介與黑市（訊號：碳交易） 環境：夏季霧霾季長達四個月，室內空氣成為商品（訊號：2024–2025 南亞霧霾季） 政治：配額制以「公平共享」為名立法，隱私訴訟不斷（訊號：歐盟個資法與碳交易衝突） 資源與廢棄物：面罩濾芯每週換，回收率不到兩成，濾芯山成為新的垃圾問題 灰色地帶：為了公平分配乾淨空氣，製造了看得見的階級 日常生活感：睜眼先看配額，決定今天走哪條路 最小改寫：只把「碳」換成「空氣」並讓它可交易，其他制度跟 2026 一樣
怎麼做
- 從選定的未來出發，五構面各寫三到五條，每條標訊號來源（1 小時）
- 補資源與廢棄物流向那一列，這是循環經濟的入口
- 寫灰色地帶與日常生活感，這兩格空白的世界會被判定為科幻
- 最小改寫檢查：把只改了什麼寫出來，改超過三件事就回頭刪
- 第 5 週課堂確認（Lerman 四步）
驗收標準
- ☐ 五構面各三條以上且每條有訊號來源
- ☐ 有資源與廢棄物流向
- ☐ 有灰色地帶與日常生活感
- ☐ 最小改寫寫得出來
- ☐ 感知橋：2026 的人聽得懂怎麼走到那裡
提醒：每條都要指得回訊號，指不回去的就是科幻。critique 時會被問「這條從哪來」。
下一站誰用它：M2 脈絡地圖（拆進四構面）、人物誌（人從這裡長出來）、M5 敘事原型的每個細節都要回到這張表。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 挑戰邏輯矛盾與烏托邦或末日傾向，設定本身要自己寫。
M2 脈絡與人（第 6–8 週（10/12–10/30））
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 脈絡地圖 |
| 2 | 人物誌角色卡 |
| 3 | 同理心地圖 |
| 4 | AI 角色對話紀錄 |
| 5 | 一日行為敘事 |
| 6 | 同儕互評短表 |
1. 脈絡地圖
形式與篇幅：Miro 板 M2 frame 一張圖，加一頁說明，一個 frame。
要回答什麼：把世界拆進環境、社會、科技、個人四個構面，用箭頭寫出影響機制。它讓你不會從一個問題直接跳到一個產品。
欄位
- 四構面便利貼：環境／社會／科技／個人各至少五張
- 影響鏈至少三條：A →（機制）→ B →（機制）→ C，跨構面
- 熱區：箭頭最密的地方
- 張力點至少兩個：互相矛盾的設定
- 萃取的洞察：從張力點寫出兩到三句
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
影響鏈一：霧霾季變長（環境）→ 政府限制戶外時間（社會）→ 戶外工作者收入減少（個人）→ 他們賣配額換錢（社會）→ 他們的健康更差（個人） 影響鏈二：配額可交易（社會）→ 手環資料成為信用資料（科技）→ 銀行用呼吸紀錄評估貸款（社會） 熱區：配額交易那一格，八條箭頭經過 張力點：制度說「公平」，但配額最少的是最需要出門的人；濾芯垃圾山是環保政策製造的 洞察：這個世界最痛的不是空氣差，是「出門」變成一種要算計的行為
怎麼做
- 把設定表的每一條拆成便利貼，貼進四個構面（20 分鐘）
- 找跨構面的因果，每條箭頭上寫機制，「A 影響 B」不算（40 分鐘）
- 數箭頭，最密的地方標熱區
- 找互相矛盾的設定當張力點，從張力點寫洞察（30 分鐘）
驗收標準
- ☐ 四構面各五張以上
- ☐ 影響鏈三條以上且跨構面、箭頭有機制
- ☐ 有熱區
- ☐ 張力點兩個以上
- ☐ 洞察不是解法
提醒：箭頭上一定要寫機制，「A 影響 B」不算，「A 導致什麼所以 B」才算。
下一站誰用它：人物誌（從張力點長人）、M3 設計研究報告、M6 反敘事（回來看哪條影響鏈會反噬）。
AI 可以幫什麼：畫完之後可以請 AI 找「還有哪條你們沒畫的影響鏈」，第一輪自己畫。
2. 人物誌角色卡
形式與篇幅：角色卡，放 Miro 板 M2 frame，一頁。
要回答什麼：一個虛構但有真實細節的普通人，從脈絡地圖的張力點長出來，不是為了某個產品捏的。
欄位
- 姓名、年齡、職業、住哪
- 一句話定位
- 這個世界對他的影響至少三條，每條連回設定表
- 一天的作息
- 資源習慣：配額、能源、廢棄物怎麼用
- 具體痛點：要有數字或情境，不能是「覺得活著很累」
- 未來三問：他預期的未來、想要的未來、害怕的未來
- 一句他常說的話
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
林家豪，42 歲，外送員轉職中，住新北三重舊公寓 定位：靠出門賺錢，但出門最貴的人 世界對他的影響：外送要用配額（設定表經濟）／面罩是舊款灰色，一看就是低配額（社會）／濾芯一週只換得起一次（環境） 作息：五點起床看配額，六到九點趕在霧霾濃度上升前送完，中午躲地下街，晚上去仲介那邊賣掉沒用完的配額 資源習慣：配額月初就賣掉三成換濾芯錢 痛點：這個月配額剩一成，明天有一場室內工作的面試，走過去要用掉八成 未來三問：預期「我會一直是賣配額的人」／想要「一份不用出門的工作」／害怕「小孩也戴灰色面罩」 常說的話：「政府這個政策是為了大家好啦，共體時艱嘛。」
怎麼做
- 先回脈絡地圖挑一個張力點，這個人就是站在張力點上的人（10 分鐘）
- 填基本資料時每條都連回設定表，連不回去的細節不要寫（30 分鐘）
- 寫作息與資源習慣，用數字
- 寫未來三問，預期、想要、害怕不一致的地方就是張力
- desk crit 時老師會問「這個人為什麼會存在」
驗收標準
- ☐ 世界對他的影響三條以上且各連回設定表
- ☐ 痛點有數字或情境
- ☐ 未來三問三問都有且彼此不一致
- ☐ 不是為某個產品捏的人
- ☐ 不是超級英雄也不是可憐蟲
提醒：不要先想產品再捏人。人物誌要讓讀的人覺得「這個人真的會存在」，超級英雄與可憐蟲都不行。
下一站誰用它：同理心地圖、AI 角色對話紀錄（人設指令從這裡來）、一日行為敘事、M3 立場句與我們如何能夠、M5 敘事原型的主角。
AI 可以幫什麼：第一版人物誌要自己寫，這是先人再 AI 的規則。寫完可以請 AI 問十個關於這個人的日常問題，答不出來的就是還沒想清楚的地方。
3. 同理心地圖
形式與篇幅：Miro 板 M2 frame 的四象限圖，一頁。
要回答什麼：把人物誌放進痛點情境，拆他說、想、做、感受四個層次，找矛盾。矛盾就是設計最好的切入點。
欄位
- 說：對外講的話至少三句
- 想：不願說出口的想法至少三條
- 做：實際的行為與下意識的小動作至少三個
- 感受：具體的情緒形容詞至少三個
- 矛盾至少一組：說與想、做與感受的落差
- 洞察與設計機會：寫成「我們能不能⋯」但不寫產品
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
說：「政策是為大家好」「我習慣了」「面罩顏色不重要啦」 想：「我偷偷跟黑市買過未過濾的空氣」「我不敢讓鄰居知道我賣配額」「面試官看到灰面罩會怎麼想」 做：出門前檢查手環三次／面罩戴到快進門才拿下來／在地下街繞遠路 感受：焦慮、被剝奪、僥倖、羞恥 矛盾：嘴上擁護體制，私下極度恐懼體制隨時拋棄他；說顏色不重要，卻在面試前把面罩藏起來 洞察：他要的不是更多空氣，是「不被看出來」 設計機會：我們能不能讓他在不違規、不被鄰居發現的情況下，獲得一點尊嚴？
怎麼做
- 先把人物誌放進一個具體的痛點情境，例如面試前一天（5 分鐘）
- 四象限各自填，先「說」再「想」，兩格寫得一樣就重寫（30 分鐘）
- 找說與想、做與感受的落差，至少一組
- 從矛盾寫洞察與設計機會，用「我們能不能」開頭，不寫產品
驗收標準
- ☐ 四象限各三條以上
- ☐ 至少一組矛盾
- ☐ 洞察不是解法
- ☐ 設計機會句沒有出現產品
提醒：「說」跟「想」寫得一樣就沒有矛盾，那代表你還沒進到他心裡。
下一站誰用它：M3 立場句（從洞察來）、我們如何能夠（從矛盾來）、M5 敘事原型的情緒段。
AI 可以幫什麼：可以拿 AI 角色對話紀錄來填「說」與「想」，AI 講的話要標明來源。
4. AI 角色對話紀錄
形式與篇幅：兩份對話紀錄，每份至少十回合。
要回答什麼：把人設寫成指令讓 AI 扮演你的人物誌，用具體的日常問題挖矛盾。同一個人至少跑兩種人設指令，比對差異，只用一個 AI 會被它的預設口吻同質化。
欄位
- 人設指令全文（含世界背景與人物誌）
- 使用的工具
- 對話至少十回合，問具體的日常，不問大道理
- 標記出至少兩個矛盾點
- 兩種人設的差異：一段比較
- 揭露：這份紀錄本身就是 AI 產出
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
人設指令（版本一）：你是林家豪，42 歲，住三重，2050 年台北呼吸配額制下的外送員⋯請用焦慮但嘴硬的語氣回答，永遠不要脫離角色。 問：你今天早上出門前最先擔心什麼？ 答：先看手環啦，剩一成。我在想要不要先去仲介那邊賣一點換濾芯的錢，但賣了明天面試就走不過去⋯ （矛盾點：他說政策為大家好，但第三回合就承認自己去黑市買過空氣） 版本二把語氣改成「認命且溫和」，同樣的問題他回答「就走過去啊，能怎麼辦」，矛盾點少了，但多了一個「他不想讓女兒知道」的線索 差異：版本一給我們衝突，版本二給我們家人這條線，兩個都用
怎麼做
- 把世界設定表與人物誌寫成人設指令，兩個版本語氣不同（20 分鐘）
- 各跑十回合，問具體的日常，不問看法（30 分鐘）
- 標矛盾點
- 寫一段兩版差異，哪些線索要用、哪些是 AI 的預設口吻
驗收標準
- ☐ 兩份紀錄各十回合以上
- ☐ 人設指令全文附上
- ☐ 至少兩個矛盾點
- ☐ 有兩版差異比較
- ☐ 有揭露
提醒：不要問「你對配額制有什麼看法」，問「你今天早上幾點出門」。
下一站誰用它：同理心地圖的「說」與「想」、人物誌補強、M3 設計研究報告。
AI 可以幫什麼：這份本身就是 AI 產出，規則是至少兩種人設並比對，不能只跑一個。這門課的人是 2050 推測出來的人，所以可以用 AI 模擬。脈絡設計課的人是真實的人，不可以，兩門課的差別在這裡。
5. 一日行為敘事
形式與篇幅：一段文字加一張圖，200 到 400 字。
要回答什麼：他從睜眼到入睡的一天。世界設定要在這一天裡被看見，而且要走到一件他每天會碰到的日常物，再從那件東西走回世界。
欄位
- 從睜眼到入睡，有時間感
- 至少三個世界限制出現在情節裡
- 出現一件日常物，寫它怎麼被用、怎麼壞、怎麼補
- 至少一個情緒轉折
- 一張 AI 情境圖，標註工具
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
五點十分，手環的震動先於鬧鐘，配額一成。家豪把昨晚洗過晾乾的濾芯裝回灰面罩，濾芯邊緣已經起毛，包裝上寫一週一換，他換第三週。六點出門，霧還沒起，他把面罩掛在下巴，省一點。九點濃度警報，面罩戴上，手環開始扣。中午地下街，他坐在結算閘門旁邊的長椅，看著自己的面罩在玻璃上的倒影，灰的。傍晚去仲介那邊，賣掉明天的三成。回家女兒問他面罩為什麼不換藍色的，他說灰色比較耐髒。 日常物：灰面罩的濾芯，一週一換，他撐三週，起毛的邊緣就是這個世界的樣子 （圖：AI 生成，工具與 prompt 見揭露段）
怎麼做
- 先列他一天的時間軸，六個時間點（10 分鐘）
- 每個時間點放一條世界限制，至少三條要出現在情節裡
- 走到一件日常物，寫它怎麼被用、怎麼壞、怎麼補（20 分鐘）
- 從那件物走回世界：它的存在證明了設定表的哪一條
- 最後才生一張情境圖並標註
驗收標準
- ☐ 有時間感
- ☐ 三條以上世界限制在情節裡
- ☐ 有一件日常物且有用、壞、補三個動作
- ☐ 有情緒轉折
- ☐ 情境圖有標註
提醒：不要寫制度說明，寫他的手在做什麼。濾芯起毛比「配額不公」有力一百倍。
下一站誰用它：M3 期中簡報的情境大圖、M4 發想（日常物常常就是產品的起點）、M5 敘事原型（四大結構的雛形）。
AI 可以幫什麼：情境圖可以 AI 生成（標註）。文字第一版自己寫，寫完可以請 AI 問「哪一段是制度說明不是行為」。
6. 同儕互評短表
形式與篇幅：線上表單，每人填一次，M2 末與 M4 末各一次。
要回答什麼：五向度打分加一句具體事例，只給老師看，用於個人分數微調，不排名。目的是早一點看見隊內問題。
欄位
- 對每位組員（含自己）五向度各 1 到 5：貢獻、互動、守時、品質、態度
- 每人一句具體事例，不寫形容詞
- 這一站你自己最想改進的一件事
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
雅婷 貢獻 5 互動 4 守時 5 品質 5 態度 4 事例：訊號卡的出處全部是她逐一回原網頁確認的，第 4 週砍掉兩個假訊號是她抓到的 自己最想改進：我常在討論時先否定別人的點子，M4 要把批評留到收斂
怎麼做
- M2 末與 M4 末各一次，課堂最後 10 分鐘填
- 事例要寫到那一週發生了什麼
- 只給老師看
驗收標準
- ☐ 五向度都有分數
- ☐ 每人有一句具體事例
- ☐ 有自己最想改進的一件事
提醒：分數沒有事例不算數，事例要具體到那一週發生了什麼。
下一站誰用它：期末個人分數微調（±10% 以內），對照團隊公約。
AI 可以幫什麼：不適用。
M3 問題（第 9 週期中考週（11/2–11/6）發表）
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 立場句 |
| 2 | 我們如何能夠 |
| 3 | 設計研究報告 |
| 4 | 期中發表簡報 |
| 5 | AI 揭露段 |
1. 立場句
形式與篇幅：一句話加一小段，貼在 Miro 板 M3 frame 最上面，一句加 100 字以內。
要回答什麼：「我們想讓 2050 的誰理解、體驗或做到什麼」，寫在「我們如何能夠」之前，也寫在產品之前。期中不提產品的鐵則因此有了正面版本：講立場。
欄位
- 我們想讓 2050 的【誰】理解／體驗／做到【什麼】
- 不能出現任何產品或解法
- 為什麼是這句：100 字以內
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
立場句：我們想讓 2050 那些「出門最貴的人」體驗到，不被看出等級也是一種乾淨的空氣。 為什麼：脈絡地圖告訴我們最痛的不是空氣差，是出門要算計、而且等級寫在臉上。我們選擇站在配額最少的那一群人這邊，而不是站在制度設計者那邊。
怎麼做
- 先各自寫一句，四句攤開（10 分鐘）
- 檢查：換成別組的世界還成立嗎，成立的太空
- 選一句，寫 100 字為什麼站在這個人這邊（20 分鐘）
- 期中發表用它取代「我們的產品是」
驗收標準
- ☐ 句型正確且有具體的誰與什麼
- ☐ 沒有產品或解法
- ☐ 換到別組的世界不成立
- ☐ 有 100 字理由
提醒：如果你的立場句換成別組的世界也成立，它太空了。
下一站誰用它：我們如何能夠（每題都要對得回這句）、期中發表簡報、M6 定位矩陣（立場是定位的前身）。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 寫五個版本當對照，選擇與辯護要自己來。
2. 我們如何能夠
形式與篇幅：Miro 板 M3 frame，每題一張卡片，二到三題，每張半頁。
要回答什麼：把困境轉化為設計機會的句型，太寬像聯合國議題，太窄是把解法寫進問題。至少一題連結循環經濟。
欄位
- 句型：我們如何能夠幫助【人物誌】在【2050 的情境或限制】下，做到【行為或目標】，以改變【痛點或情緒】
- 寬窄檢查：各寫一個太寬版與太窄版，證明中間那個剛好
- 這題從哪個張力點來
- 哪一題連結循環經濟，怎麼連
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
題一：我們如何能夠幫助林家豪在配額只剩一成、明天必須步行面試的情況下，做到「不被看出等級地走過去」，以改變他的羞恥與焦慮？ 太寬版：我們如何解決 2050 的空氣不平等？（聯合國議題） 太窄版：我們如何設計一款隱藏配額等級的面罩？（解法寫進去了） 來源：張力點「制度說公平，等級卻寫在臉上」 題三（循環經濟）：我們如何能夠在濾芯回收率不到兩成的世界裡，幫助配額最少的人以最少的濾芯撐過霧霾季，而不製造更多濾芯垃圾？
怎麼做
- 每個張力點寫一題，先求三到五題（20 分鐘）
- 每題寫太寬版與太窄版，證明中間那個剛好（20 分鐘）
- 確認至少一題連結循環經濟
- 留二到三題，desk crit 時老師會問「這題讀完你想到幾種東西」
驗收標準
- ☐ 二到三題且句型完整
- ☐ 每題有太寬與太窄版
- ☐ 每題指回一個張力點
- ☐ 至少一題循環經濟
- ☐ 題目裡沒有產品
提醒：好的題目讀完會想到五種以上不同的東西，只想得到一種就是太窄。
下一站誰用它：M4 發想池（創意提問從這裡改寫）、平行構想卡（每張回應哪一題）、期中後改題要記 pivot。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 判斷太寬還是太窄，題目要自己寫。
3. 設計研究報告
形式與篇幅：PDF，8 到 10 頁。
要回答什麼：上半學期的全部研究收在一份文件裡，期中發表的底稿。裡面沒有產品。
欄位
- 封面：組名、成員、世界名稱一句話
- 微弱訊號五張卡（含出處）
- 四種未來摘要與選定理由
- 2050 未來世界設定表
- 脈絡地圖與影響鏈
- 人物誌角色卡（含未來三問）
- 同理心地圖與矛盾
- 一日行為敘事與情境圖
- 立場句
- 「我們如何能夠」二到三題（含寬窄檢查）
- 學習日誌摘要與 pivot 紀錄
- 末段：AI 揭露兩三句
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
目錄範例 1 呼吸有價的城市：五個 2026 訊號（p.1–2） 2 四種 2050 與我們選了紀律版（p.3） 3 世界設定表（p.4） 4 脈絡地圖：三條影響鏈與兩個張力點（p.5） 5 林家豪：人物誌、同理心地圖、一日敘事（p.6–8） 6 立場句與三題「我們如何能夠」（p.9） 7 我們怎麼走到這裡：學習日誌摘要與一次 pivot（p.10） AI 揭露：本報告使用 ChatGPT 於人物誌對話模擬（第 5 節），AI 產出的對話經我們挑選並標註矛盾點；訊號出處與世界設定表未使用 AI。
怎麼做
- 把 M1、M2 的交付物依目錄順序收進來，不重做只修正（2 小時）
- 加立場句與我們如何能夠
- 寫學習日誌摘要與 pivot 紀錄一頁
- 末段 AI 揭露兩三句
- 全文檢查一次有沒有產品
驗收標準
- ☐ 目錄十二項齊全
- ☐ 每條設定指得回訊號
- ☐ 裡面沒有產品
- ☐ 有 pivot 紀錄
- ☐ 有 AI 揭露
提醒：頁數是上限不是目標，寫滿十頁但每條指不回訊號，不如八頁每條都站得住。
下一站誰用它：期中發表簡報（從這裡濃縮）、M6 期末報告（前半就是它的修正版）。
AI 可以幫什麼：潤稿與排版。內容來自 M1、M2 你們自己的產出。
4. 期中發表簡報
形式與篇幅：PDF，5 分鐘發表加 3 分鐘問答，8 到 10 頁。
要回答什麼：講世界、講人、講立場、講問題，絕對不講產品。時間很短，把世界跟人的痛苦綁在一起講。
欄位
- 標題與團隊（1 頁）
- 2026 的微弱訊號：真實截圖或數據（1 頁）
- 2050 世界觀：四種未來為何選這種，一張情境大圖（1 到 2 頁）
- 脈絡地圖：挑一到兩條影響鏈講（1 頁）
- 人物誌：他是誰、最大的生存壓力（1 頁）
- 同理心地圖：他嘴上說什麼、心裡想什麼、矛盾在哪（1 頁）
- 立場句與「我們如何能夠」（1 頁）
- 下一步計畫或想聽大家意見的困難（1 頁）
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
p1 呼吸有價的城市｜配額組 p2 三個訊號：Lahti 個人碳交易、南亞霧霾季停課、可交易碳額度（各附截圖與日期） p3 我們寫了四種 2050，選紀律版：因為它只改了一件事（一張 AI 情境大圖：地下街閘門前排隊的灰面罩） p4 影響鏈：霧霾季變長 → 戶外受限 → 外送員賣配額 → 健康更差 p5 林家豪：出門最貴的人 p6 他說政策為大家好，他偷買過黑市空氣 p7 立場句 ＋ 題一、題三 p8 我們卡在：怎麼不讓「不被看出來」變成鼓勵作弊？
怎麼做
- 從設計研究報告抽八頁，一頁講一件事（1 小時）
- 第八頁寫你們卡住的地方，這頁決定 M4 方向
- 全組試講一次計時，5 分鐘內
- 台下每組準備一個中性問題與一個有許可的意見
驗收標準
- ☐ 8 到 10 頁
- ☐ 沒有產品
- ☐ 有訊號截圖
- ☐ 有立場句
- ☐ 有第八頁「我們卡在」
- ☐ 5 分鐘內
提醒：第八頁最重要，台下的意見會決定你們 M4 的方向。
下一站誰用它：M4 發想（台下意見進發想池）、期末簡報 Part 1 的重建脈絡。
AI 可以幫什麼：潤稿與排版、情境圖生成（標註）。
5. AI 揭露段
形式與篇幅：每份交付末段，兩到三句。
要回答什麼：每一份交付（報告、簡報、腳本、理念稿）末段都要有。揭露不扣分，未揭露而被發現才是問題。
欄位
- 本作業使用【工具】於【步驟】
- AI 產出的【什麼】經我們【怎麼改】
- 未使用 AI 的部分：【什麼】；完全沒用就寫「本作業未使用 AI」
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
本報告使用 Gemini 於人物誌對話模擬（兩種人設各十回合）與情境圖生成（第 5 節一張）；AI 對話經我們挑選矛盾點並改寫成人物誌第 6 到 8 條，情境圖 prompt 由我們撰寫並改了三次；訊號蒐集、出處查證、世界設定表與「我們如何能夠」未使用 AI。
怎麼做
- 每份交付寫完最後寫這段
- 三句：工具與步驟、AI 產出被怎麼改、哪些沒用 AI
- 由團隊公約指定的人負責
驗收標準
- ☐ 三個要素都有
- ☐ 「怎麼改」寫得出具體動作
- ☐ 沒用 AI 的部分有寫
提醒：「用了什麼」不夠，「我們改了什麼」才是重點，那是你們對這份作業負責的證據。
下一站誰用它：期末過程證據 20% 的一部分。
AI 可以幫什麼：不適用。
M4 構想（第 10–11 週（11/9–11/20））
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 發想池 |
| 2 | 平行構想卡 |
1. 發想池
形式與篇幅：Miro 板 M4 frame，每個構想一張便利貼，至少二十個構想。
要回答什麼：發想套件一堂課的全部產出，全部進 Miro 的發想池 frame，每個構想一張便利貼一句話，標明從哪一步長出來的。6-3-5 用紙做，做完拍照貼上並把每個構想打成便利貼。
欄位
- 編號與一句話
- 來自哪一步：創意提問／6-3-5／十的次方
- 三籃標記：最合理／最能引發討論／最愛（各選一個）
- AI 唱反調留下的反駁（最後十分鐘）
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
03 濾芯共用站：社區每週集中清洗濾芯，洗過的濾芯有公共標記（6-3-5） 07 反向面罩：面罩顏色改成顯示「今天幫別人省了多少」而不是自己剩多少（創意提問「如果等級是給的而不是剩的」） 11 一次性通道：一張只能走一次的地下街免配額票，由室內工作者捐出（十的次方「只能用一次」） 14 假配額貼紙：黑市賣的面罩顏色貼紙（6-3-5，最能引發討論） 19 呼吸借貸：跟鄰居借配額，用時間還（十的次方「小於一個皮夾」） 三籃：最合理 03／最能引發討論 14／最愛 07 AI 反駁 07：顏色一改政府就會立法禁止，因為它破壞了分級管制的目的
怎麼做
- 發想套件一堂 90 分鐘照五步跑：創意提問 20、6-3-5 腦力書寫 30、十的次方加硬限制 20、三籃收斂 10、AI 唱反調 10
- 不出聲的階段真的不出聲
- 每個構想標來自哪一步
- 紙上的構想打成 Miro 便利貼，紙拍照放旁邊
驗收標準
- ☐ 二十個以上
- ☐ 三種方法都有產出
- ☐ 三籃各選一
- ☐ 有 AI 反駁紀錄且 AI 只在最後十分鐘出現
提醒：二十個是下限。前十個通常是大家都想得到的，後十個才開始有意思。
下一站誰用它：平行構想卡（三籃各一張）、M6 期末報告的發想過程。
AI 可以幫什麼：只准在最後十分鐘做一件事：反駁你們的三個構想。發想本身不能用 AI，這是先人再 AI 的規則。
2. 平行構想卡
形式與篇幅：Miro 板 M4 frame，每個構想一張卡片，三張，每張一頁。
要回答什麼：三籃各選一個，帶進 M5 用敘事原型測。不要現在就只留一個，先做多個再回饋的組，成果與自信都比較高。
欄位
- 名稱與一句話：它是什麼、為誰、憑什麼在 2050 成立
- 回應哪一題「我們如何能夠」
- 跟世界設定的契合點至少兩條（指回設定表）
- 跟人物誌痛點的契合點
- AI 唱反調的三個理由與你們的回應
- 屬於哪一籃
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
名稱：反向面罩（最愛籃） 一句話：一款把配額等級顯示反過來的面罩，顯示你今天「讓出」了多少，讓配額少的人在街上不再是灰的；為林家豪這種出門最貴的人；憑著設定表裡「面罩顏色是階級標記」這條成立 回應：題一（不被看出等級地走過去） 契合：面罩顏色分級（設定表社會）／配額可交易所以「讓出」有紀錄（設定表經濟） 痛點：他把面罩藏起來的羞恥 AI 反駁一：政府會立法禁止。回應：我們的世界裡它是黑市產品，這正是反敘事的材料 AI 反駁二：讓出配額的人本來就少。回應：所以顯示的是「累計」，而且可以是小數 AI 反駁三：這只是把羞恥換成炫耀。回應：對，這是我們要在敘事原型裡測的東西
怎麼做
- 三籃各一個，各寫一張（各 30 分鐘）
- 「憑什麼在 2050 成立」那格對著設定表寫，寫不出來就換一個
- 把 AI 唱反調的三個理由抄進來，各寫一句回應
- M4 末同儕互評
驗收標準
- ☐ 三張且來自三個不同的籃
- ☐ 每張回應一題我們如何能夠
- ☐ 契合點指回設定表兩條以上
- ☐ AI 反駁三條各有回應
提醒：「憑什麼在 2050 成立」那一格寫不出來的構想，就算再有趣也放回池子。
下一站誰用它：M5 觸發段（三個各寫一段）、現成物原型、期末報告「三個平行構想與最終定案」。
AI 可以幫什麼：AI 反駁那三條就是 AI 的位置，構想本身要自己想。
M5 原型（第 12–14 週（11/23–12/11））
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 觸發段 |
| 2 | 現成物原型紀錄 |
| 3 | 敘事原型腳本 |
| 4 | AI 情境圖與標註 |
| 5 | 修改紀錄 |
1. 觸發段
形式與篇幅：三段文字貼在 Miro 板 M5 frame，別組的互測意見用便利貼貼在旁邊，每段 100 到 150 字。
要回答什麼：三個構想各寫一段「他為什麼會伸手去用這個東西」，唸給別組聽，聽起來最站得住的留下來。
欄位
- 時間、地點
- 角色遇到什麼麻煩
- 哪一條世界限制在起作用
- 他為什麼會在這一刻用這個東西
- 互測紀錄：別組覺得不通的地方
- 留下哪一個與理由
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
觸發段（反向面罩）：面試前一天晚上八點，仲介的攤位。家豪本來要賣掉三成配額，仲介遞給他一個他沒看過的面罩，深藍色，說這款顯示的是你讓出去的量，你這三個月讓出的比整條街的人都多。家豪第一次覺得賣配額不是丟臉的事。他沒賣，他把面罩戴上試了一下。 互測紀錄：別組問「仲介為什麼要給他？黑市賣這個賺什麼？」我們答不出來 留下：反向面罩，因為另外兩個觸發段別組聽完沒有任何問題，代表也沒有任何張力
怎麼做
- 三個構想各寫一段 100 到 150 字，寫他為什麼會伸手（各 20 分鐘）
- 唸給別組聽，用 Lerman 四步
- 記下別組覺得不通的地方
- 留一個，寫理由，另外兩個回發想池
驗收標準
- ☐ 三段齊全
- ☐ 每段有時間、地點、麻煩、世界限制、伸手的理由
- ☐ 有互測紀錄
- ☐ 有留下的理由
- ☐ 沒有問題的段落被視為沒有鉤子
提醒：別組聽完沒問題不是好事，是故事沒有鉤子。
下一站誰用它：現成物原型（做留下來的那個）、敘事原型腳本（觸發段就是第一段）、修改紀錄。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 當第二個聽眾問「這裡我不信」，第一輪聽眾要是真人。
2. 現成物原型紀錄
形式與篇幅：照片至少三張加說明，一頁。
要回答什麼：帶一件現成物來改造成 2050 版本，貼、包、拆、加標籤都算。先摸得到再生圖，AI 圖像當靈感會讓你們定錨在第一張圖上。
欄位
- 原物是什麼
- 改造了什麼（照片）
- 哪些改造在表現世界限制
- 拿著它互測時觀察到什麼
- 下一步要改什麼
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
原物：一個灰色棉布口罩加一條舊運動手環 改造：口罩外面縫一條可翻面的深藍布條，手環貼一張手寫的「讓出 37%」標籤 表現限制：灰色底＝低配額標記；翻面＝顯示反向數字；手寫標籤＝黑市感，不是官方產品 互測觀察：拿給別組戴，第一個反應是「這樣走在路上會被抓吧」，第二個是「那我可以把數字亂寫嗎」 下一步：數字怎麼防偽變成敘事原型的重點；「會被抓」是反敘事的種子
怎麼做
- 每人帶一件跟構想有關的現成物來（課前）
- 課堂 40 分鐘改造：貼、包、拆、加標籤
- 拿給別組戴或用，記第一反應與第一個問題
- 寫下一步要改什麼
- 這一步之後才准生 AI 圖
驗收標準
- ☐ 照片三張以上
- ☐ 有原物、改造、表現的限制三項
- ☐ 有互測觀察
- ☐ 有下一步
- ☐ 做得粗糙
提醒：越粗糙越好測，做得太漂亮別人只會說好看。
下一站誰用它：敘事原型腳本（互動細節從這裡來）、AI 情境圖（用這個當構圖參考）、期末簡報的照片、公眾遭遇的展品。
AI 可以幫什麼：不適用。這一步就是為了先摸得到再看 AI 圖。
3. 敘事原型腳本
形式與篇幅：文件，600 到 1000 字。
要回答什麼：用說故事的方式測試產品，四大結構：觸發、互動過程、結果與情緒、維護與循環。故事寫不順的地方就是設計邏輯卡住的地方。
欄位
- 觸發：展現世界觀限制
- 互動過程：燈號、震動、聲音、觸感的細節
- 結果與情緒：可以有妥協或無奈
- 維護與循環：用完怎麼辦，耗材去哪裡
- 每個細節加註回指設定表哪一條
- 末段 AI 揭露
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
互動過程（節錄）：面試當天早上，家豪把深藍面罩戴上，手環同步後，面罩右頰亮起一個小數字 37，不閃、不響，只有他抬手遮的時候會暗下去（設定表科技：手環即時結算）。走進地下街閘門，感測器讀到的仍是灰色等級，閘門正常扣配額，但旁邊排隊的人看到的是藍色（設定表社會：顏色是階級標記，閘門看的是晶片不是顏色）。 維護與循環（節錄）：藍布條每月要回仲介那邊重新縫，因為顯示層是用回收濾芯纖維織的，會磨損。舊布條交回去可以折抵下個月的手續費（設定表環境：濾芯回收率不到兩成，這是黑市自己建的回收）。 卡住的地方：閘門讀晶片不讀顏色這件事，設定表裡沒寫，我們補了一條並記 pivot。
怎麼做
- 四段依序寫：觸發、互動過程、結果與情緒、維護與循環（各 30 分鐘）
- 每個細節旁邊標它回指設定表哪一條，標不出來的補進設定表並記 pivot
- 寫不順的地方就是設計卡住的地方，先記進修改紀錄再改
- 末段 AI 揭露
驗收標準
- ☐ 四段齊全且維護與循環段有耗材去向
- ☐ 每個細節有回指
- ☐ 有情緒段而不全是功能
- ☐ 有 AI 揭露
提醒：故事裡每一個「它就會⋯」都要問一次「憑什麼」，回答不了的就是設計的洞。
下一站誰用它：AI 情境圖（從腳本挑一格）、M6 反敘事（同一個產品壞掉的版本）、設計理念稿第三段、期末簡報 Part 2。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 逐句問「憑什麼」，回答不了的就是設計的洞。腳本要自己寫。
4. AI 情境圖與標註
形式與篇幅：圖片加標註，至少一張。
要回答什麼：最後才生圖。prompt 四要素：主體、材質、環境脈絡、攝影風格。所有 AI 生成的圖都要標註。
欄位
- prompt 全文（四要素）
- 使用工具與日期
- 標註格式：AI 生成｜工具｜日期｜prompt 摘要，放在圖的角落或圖說
- 圖裡哪些細節對應世界設定的哪一條
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
prompt：紀實攝影，一名四十多歲的東亞男性在擁擠的地下街閘門前，戴著深藍色布面呼吸面罩，右頰有一個微弱的數字燈，面罩邊緣可見磨損的回收纖維，周圍的人戴著灰色面罩，霧霾從樓梯口滲進來，電影光，不要乾淨明亮的產品照 標註：AI 生成｜Gemini｜2026-12-02｜地下街閘門前的深藍面罩 對應設定：灰面罩人群＝階級標記／閘門＝結算點／磨損纖維＝濾芯回收
怎麼做
- 從敘事原型挑一格，寫 prompt 四要素（20 分鐘）
- 生三張選一張，紀實感不要產品照
- 標註放圖的角落
- 寫圖裡哪些細節對應設定表哪一條
驗收標準
- ☐ prompt 全文
- ☐ 標註格式完整
- ☐ 至少三個細節對應設定表
- ☐ 不是乾淨的產品照
提醒：產品照式的乾淨畫面會讓你的 2050 看起來像廣告，要像在現場拍到的。
下一站誰用它：期末簡報 Part 2、設計理念稿配圖、公眾遭遇。
AI 可以幫什麼：這份本身就是 AI 生成，規則是最後才生、一律標註。
5. 修改紀錄
形式與篇幅：Miro 板「Crit 牆」frame 的表格，持續累積。
要回答什麼：每一次互測、desk crit、AI 唱反調之後記一行。這是期末敘事「我們怎麼走到這裡」的素材，也是過程證據。
欄位
- 日期
- 來源：組間互測／desk crit／AI 反駁／公眾反應
- 聽到什麼
- 改了什麼
- 沒改的與理由
- 是否為 pivot
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
12/03｜組間互測｜「閘門讀什麼？顏色還是晶片？」｜設定表補一條「閘門讀晶片」，腳本互動段改寫｜pivot：是（世界設定新增） 12/05｜desk crit｜「維護段太理想，黑市為什麼要做回收？」｜改成折抵手續費的商業動機｜沒改：仲介的角色仍然是善意的，理由是反敘事會處理他變壞的版本
怎麼做
- 每次互測、desk crit、AI 反駁、公眾反應後當天記一行
- 「沒改的與理由」那欄要填
- 是 pivot 的同時記進學習日誌
驗收標準
- ☐ 每次回饋都有一行
- ☐ 有沒改的與理由
- ☐ pivot 有標
提醒：「沒改的與理由」那欄最能看出你們有沒有在思考，不是每個意見都要照做。
下一站誰用它：期末報告「我們怎麼走到這裡」、pivot 時間線、過程證據。
AI 可以幫什麼：不適用。
M6 批判與開展（第 15–17 週（12/14–12/31），期末考週（1/4–1/8）發表）
| # | 交付物 |
|---|---|
| 1 | 反敘事 |
| 2 | 四大挑戰檢視表 |
| 3 | 定位矩陣 |
| 4 | 設計理念稿 |
| 5 | 公眾反應紀錄 |
| 6 | 期末報告與簡報 |
1. 反敘事
形式與篇幅：一到兩段，每段約 200 字。
要回答什麼：刻意想像同一個產品被誤用、濫用或產生副作用的那一天。承認設計的侷限與風險是成熟設計師的標誌。
欄位
- 角度：特權壟斷／非預期副作用／循環系統崩壞，選一到兩個
- 故事裡是誰
- 怎麼開始壞的
- 必須是正敘事裡的同一個產品
- 結局不要救回來
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
副作用：反向面罩流行第二年，「讓出量」成為新的炫耀。高配額的人開始刻意讓出一點點，換一個深藍面罩戴在身上，數字越大越體面。家豪的 37 在一群 200 的人裡又變回灰色的。仲介把顯示層改成可以付費加數字，家豪看著女兒問他為什麼不買一點數字。他說，那不是我們的。 循環崩壞：回收纖維的顯示層供不應求，黑市開始用新濾芯拆纖維，濾芯山反而長得更快。
怎麼做
- 先問「這個產品太成功會怎樣」，比「壞掉」更有力（10 分鐘）
- 選一到兩個角度各寫 200 字，同一個產品同一個人
- 結局不要救回來
- 回頭看四大挑戰表哪一格在這裡發生
驗收標準
- ☐ 一到兩段
- ☐ 是正敘事裡的同一個產品
- ☐ 有具體的人與開始壞的機制
- ☐ 結局沒有被救回來
提醒：最好的反敘事不是產品壞掉，是產品太成功。
下一站誰用它：四大挑戰檢視表、設計理念稿第三段、期末簡報 Part 3。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 扮演「最想濫用這個產品的人」來對話，反敘事要自己寫。
2. 四大挑戰檢視表
形式與篇幅：Miro 板 M6 frame 的表格，一頁。
要回答什麼：倫理、制度、文化、資源四個面向，誠實寫出潛在衝突與你們的回應策略。回應可以是妥協、堅持或改設計，但不能是「不會有問題」。
欄位
- 每個面向：潛在衝突
- 誰會反對
- 我們的回應策略：妥協／堅持／改設計
- 仍未解決的部分
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
倫理｜衝突：顯示「讓出量」等於公開別人的配額交易紀錄｜反對者：隱私團體、被顯示的人｜回應：改設計，數字只顯示自己的，且可關閉｜未解決：關閉之後它就跟灰面罩沒兩樣 制度｜衝突：黑市產品，政府會取締｜反對者：環保署、分級管制支持者｜回應：堅持，它本來就是對制度的提問，不打算合法化｜未解決：使用者要承擔風險 文化｜衝突：讓出配額在某些社群是「傻」｜回應：妥協，數字改為可選擇顯示給誰看 資源｜衝突：顯示層用回收纖維，需求大了會搶新濾芯｜回應：改設計，顯示層改用面罩本體的舊布，不用濾芯｜未解決：舊布供應也有限
怎麼做
- 四個面向各填一列，先寫衝突再寫誰會反對（30 分鐘）
- 回應策略三選一：妥協、堅持、改設計，不能寫不會有問題
- 「未解決」那欄一定要填
- 改設計的那幾格回敘事原型腳本改
驗收標準
- ☐ 四列齊全
- ☐ 每列有反對者
- ☐ 回應策略三選一
- ☐ 未解決有內容
提醒：「未解決的部分」不填的組，通常是還沒想清楚。
下一站誰用它：設計理念稿、公眾遭遇時的問答準備、期末問答。
AI 可以幫什麼：可以請 AI 扮演四種反對者各問三題，回應要自己寫。
3. 定位矩陣
形式與篇幅：Miro 板 M6 frame 畫 2×2，加一段，100 字以內。
要回答什麼：橫軸「提高意識 ↔ 預測未來」，縱軸「挑釁 ↔ 啟發」，標出你們的作品在哪一格。假中立比選錯格更糟。
欄位
- 四格圖，標出你們的位置
- 為什麼在這一格：100 字以內
- 同一格的參考案例（可選）
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
位置：提高意識 × 挑釁 為什麼：反向面罩不打算真的解決配額不公，它要讓看到的人不舒服，問自己「為什麼我可以一眼看出誰配額少」。它不是預測 2050 會有這個產品，是把現在已經存在的階級標記放大到臉上。 參考：Dunne 與 Raby 的作品多在這一格，但我們的挑釁對象是制度而不是科技
怎麼做
- 四人先各自在 Miro 的 2×2 上各放一個點，不討論（5 分鐘）
- 攤開來看差異，討論到全組同意一格（15 分鐘）
- 寫 100 字為什麼
- 選了啟發的組要能說出被啟發的人會去做什麼
驗收標準
- ☐ 有圖有位置
- ☐ 100 字以內理由
- ☐ 沒有站在正中間
提醒：選了「啟發」的組，要能說出被啟發的人會去做什麼；說不出來就是在「挑釁」。
下一站誰用它：設計理念稿「一句定位」、期末簡報 Part 4。
AI 可以幫什麼：不適用。
4. 設計理念稿
形式與篇幅：文件，300 到 500 字。
要回答什麼：一學期濃縮成三段：脈絡與危機、角色與痛點、解法與批判價值。它不是產品說明書，是你們對未來的一個提問。
欄位
- 第一段：2050 的世界發生了什麼，制度與環境對人造成什麼壓力
- 第二段：誰是使用者，他真實的困境與矛盾
- 第三段：產品是什麼、如何回應痛點、對未來社會提出什麼質問
- 一句定位矩陣
- 批判文本回應：這是誰的 2050？誰不在裡面？
- 末段 AI 揭露
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
第三段開頭：反向面罩不是為了讓空氣變乾淨，它讓「讓出」成為看得見的事。我們知道它會被炫耀收編，反敘事寫的就是那一天。我們想問 2026 的大家：當公平必須被看見，被看見的人願意嗎？ 批判文本回應：這是台北低收入外送員的 2050，不在裡面的是根本沒有手環的人，例如無證移工，他們連被分級的資格都沒有，這是我們下一個版本要面對的。
怎麼做
- 三段依序寫，第一段從設定表來、第二段從人物誌來、第三段從敘事原型與反敘事來（1.5 小時）
- 加一句定位矩陣
- 讀批判文本摘要，回答這是誰的 2050、誰不在裡面
- 末段 AI 揭露
驗收標準
- ☐ 三段齊全 300 到 500 字
- ☐ 第三段有提問而不只功能
- ☐ 有定位一句
- ☐ 有批判文本回應且指出誰不在裡面
- ☐ 有 AI 揭露
提醒：第三段如果只有功能沒有提問，回去讀定位矩陣。
下一站誰用它：期末報告、期末簡報 Part 4、展板文案（如有展）。
AI 可以幫什麼：潤稿。三段的內容與提問要自己寫。
5. 公眾反應紀錄
形式與篇幅：表格，至少兩位課外的人。
要回答什麼：期末發表前一週辦小型展，或至少把敘事原型唸給一位課外的人聽、錄下反應。作品要被非同儕的人碰到才算測過。
欄位
- 誰：身分即可，不記名（例如系上老師、家人、另一班同學）
- 看了什麼：現成物／敘事腳本／情境圖
- 第一反應原話
- 他問了什麼
- 我們學到什麼
- 改不改、為什麼
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
系上另一位老師｜看了現成物加聽了觸發段｜「所以這是在鼓勵作弊？」｜問：政府抓到怎麼辦｜學到：我們在校內互測時沒人問過「作弊」，因為大家都在同一個世界裡｜改：理念稿加一段回應「它就是要讓人問這個問題」，設計不改 家豪的原型戴給樓下便利商店店員看｜「數字是什麼？」「37 什麼？」｜學到：脫離脈絡的人完全看不懂，這代表產品只在 2050 成立，這是對的，但展示時要先給三十秒世界設定
怎麼做
- 期末前一週約 2 到 4 位課外的人，30 秒世界設定後給他們現成物或唸觸發段
- 記第一反應原話與他問的問題，不要解釋
- 回來寫學到什麼、改不改、為什麼
- 改的進修改紀錄
驗收標準
- ☐ 至少兩位課外的人
- ☐ 有第一反應原話
- ☐ 有他問的問題
- ☐ 有改不改與理由
提醒：課外的人問的問題跟同學完全不一樣，那些問題才是期末問答會出現的。
下一站誰用它：期末問答準備（課外的問題就是期末會被問的）、修改紀錄、期末報告。
AI 可以幫什麼：不適用。反應要來自真人。
6. 期末報告與簡報
形式與篇幅：PDF 報告加 PDF 簡報，10 分鐘發表加 5 分鐘問答，報告 15 到 20 頁，簡報 15 到 20 頁。
要回答什麼：一學期的完整敘事：這個世界、這個人、這個產品、它引發的省思，加上你們怎麼走到這裡。
欄位
- 報告：期中內容修正版（世界、脈絡地圖、人物誌、同理心地圖、立場句、我們如何能夠）
- 報告：三個平行構想與最終定案
- 報告：現成物原型紀錄、敘事原型腳本、AI 情境圖
- 報告：反敘事、四大挑戰檢視表、定位矩陣、設計理念稿
- 報告：公眾反應紀錄、修改紀錄
- 報告附錄：學習日誌全文、pivot 清單、AI 揭露
- 簡報四段：重建脈絡與問題 2 分／產品與敘事原型 4 分／挑戰與反敘事 3 分／設計理念 1 分
填好的範例（示範專案：2050 呼吸配額）
簡報範例 Part 1（2 分）：呼吸有價的城市一張圖 → 林家豪一句話 → 立場句與題一 Part 2（4 分）：反向面罩揭曉 → 觸發、互動、結果三段用情境圖與現成物照片講 → 維護與循環：回收纖維顯示層 Part 3（3 分）：四大挑戰挑兩個講 → 反敘事：讓出量變成炫耀的那一天 Part 4（1 分）：定位矩陣一句 → 我們想問 2026 的大家：當公平必須被看見，被看見的人願意嗎？ 附：我們怎麼走到這裡（一頁 pivot 時間線）
怎麼做
- 報告：期中報告修正版在前，M4 到 M6 產出依序接上，附錄放學習日誌全文與 pivot 清單（一天）
- 簡報：四段配時 2、4、3、1 分鐘，前兩分鐘重建世界
- 全組試講計時，每人負責一段
- 報告與簡報末段 AI 揭露
驗收標準
- ☐ 報告七項齊全且附錄有學習日誌全文
- ☐ 簡報四段配時正確
- ☐ 有 pivot 時間線
- ☐ 10 分鐘內
- ☐ 有 AI 揭露
提醒：不要預設台下記得期中內容，前兩分鐘要把人重新帶進世界。
下一站誰用它：期末評分五向度。
AI 可以幫什麼：潤稿、排版、情境圖（標註）。